根据天津市人民政府教育督导室《关于印发2022年对各区人民政府履行教育职责评价方案的通知》的要求，教育局起草了《提升教育质量、促进教育公平---宝坻区人民政府履行教育职责自查报告》。现予以公示，公示期为7个工作日，8月18日至8月26日。

公示期间，任何单位和个人对公示内容有异议，可在公示期内向区教育局以书面形式提出，提出异议的单位或个人必须表明真实身份，提供书面的异议理由，并附必要的证明材料。

附件：《提升教育质量、促进教育公平---宝坻区人民政府履行教育职责自查报告》

（联系人：区教育局王玉男  联系电话：022-29262900）

宝坻区教育局     

2022年8月17日    

提升教育质量、促进教育公平---宝坻区人民政府履行教育职责自查报告

天津市人民政府教育督导室：

宝坻区政府高度重视教育履职评价工作，区长郭康伟同志及副区长吴志华同志分别做出批示，区政府召开专题会议，研究部署此项工作，教育局会同相关单位，围绕教育履职评价指标分工负责，认真开展自查，现将履职情况报告如下：

全区教育基本情况

截至2022年8月，宝坻区共有各级各类学校、幼儿园(托幼点）332所。其中公办学校270所，包括幼儿园113所、小学82所、初中36所、高中10所，特教、中专、体校、培训基地、老年大学各1所，成人技术教育学校24所。民办学校和幼儿园35所，其中12年一贯制民办学校1所，民办幼儿园34所；民办托幼点27个。在校学生102279人，教职工8912人。

工作成效和经验做法

一、全面贯彻执行党的教育方针

（一）加强党对教育工作的全面领导

1.持续开展领导联系学校活动。区教育工作领导小组于2019年制定了《领导干部进校园开展思想政治工作制度》。领导干部深入教育部门、学校开展一线调研常态化。自2020年1月至今，区委、区政府领导同志及区教育工作领导小组成员单位主要负责同志，共深入学校讲思政课63节，深入学校开展专题调研100余次，为基层学校解决困难和问题40余件。

2.加强区域内教育的顶层设计。区教育工作领导小组紧紧围绕宝坻教育发展工作总目标，统筹主业主责与疫情防控，凝聚各部门合力，破解教育改革发展难题，召开专题会议，对学校建设布局、教育均衡、普及普惠及教育督导体制改革等进行研究，区委督查室每月跟踪项目进展。

3.认真贯彻并积极落实党的教育方针。制定并下发了《关于在全区各级各类学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动的工作方案的通知》，确保党的教育方针进学校章程、进“十四五”学校发展规划。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，扎实推进“五项管理”，形成有利于党的教育方针准确把握、有力执行、全面贯彻的长效机制。

    4.意识形态责任制落实到位。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以依法治校为主线，把法治工作融入到学校教育管理之中，法治副校长全覆盖。全面落实意识形态工作责任制，坚持与中心工作同安排、同部署、同落实。

5.完善中小学校党组织领导的校长负责制。副书记李喜军同志主管我区教育及学校党建工作，制定了《宝坻区建立和完善中小学校党组织领导的校长负责制的实施方案》。在2022年8月底前,党组织设置为党委、党总支的中小学校全部实行党组织领导的校长负责制；2022年底前,实现全区中小学校全部建立起党组织领导的校长负责制。

6.学校党的组织和党的工作全覆盖。党建工作是学校章程的重要内容，全区教育系统共有党员3316名，党组织225个（含民办校青鸟北附党支部），做到了党支部应建必建，党的工作全面开展，确保了党的组织和党的工作全覆盖。

    （二）健全德智体美劳全面发展育人机制

1.把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实立德树人根本任务全过程。一是抓实主题教育活动。开展了主题为爱党爱国爱社会主义教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、民族团结教育、国家安全教育、诚信教育等。二是发挥“五爱”教育阵地作用，累计开展“五爱”教育实践活动160余场。三是深化品牌工程建设。围绕“新时代好少年”“童心向党”等品牌工程，开展读书、党史学习、推选先进等教育活动，并打造成常态化工作品牌。四是利用多种形式广泛宣传。全区中小学校共制作社会主义核心价值观公益广告牌300余块，并通过微信公众号、板报、宣传册等，最大程度引导学生理解社会主义核心价值观的内涵。

2.深入开展思政课教育。一是加强思政课教师队伍建设。制定下发《宝坻区学校思想政治理论课教师队伍建设规划（试行）》并执行。二是加强监督指导。制定下发《关于印发2022年度中小学思想政治工作考核指标的通知》（宝教德【2022】20号）并执行。三是开展丰富的实践活动。依托我区“五爱”教育阵地、 新时代文明实践所站，组织开展形式多样的社会志愿服务活动380余场。四是深入开展领导干部进思政课堂活动，2022年全区各部门领导讲思政课16人次，各学校党政领导讲思政课971人次。

3.深入开展心理健康教育。一是形成长效机制。制定了《宝坻区构建学生心理健康教育联动机制的实施意见》等文件。坚持每两周1课时心理健康课，开通了“宝坻区教育局心理护航热线（022-29988600）”；每年开展“5.25”学生心理健康月主题活动；中高考前夕，以线上直播的形式开展了对考生及家长的心理辅导讲座。二是完善心理辅导室。全区中小学校心理辅导室已经达标，生均20元的心理健康教育工作经费用于学生活动、购买专业书籍、教师培训。三是做好家校共育工作。

4.强化学校体育工作。下发了《宝坻区全面加强和改进新时代体育工作的实施方案》，各学校全面按照文件要求执行。在《国家学生体质健康标准》抽测中，我区的合格率为99.58%,已超过95％的标准。成立儿童青少年近视防控工作领导小组，制订并下发了近视防控工作方案，每学期对学生进行两次视力监测，2021年我区学生视力不良率为47.24%，比上一年度下降1%。

5.重视学校美育工作。一是下发了《宝坻区全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，各学校按照文件要求贯彻执行。二是开齐开足美育课程。严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足美育课程，学生审美与人文素养不断提升，均掌握了1-2项艺术特长。三是开展丰富活动。围绕“弘扬华夏文明，传承津沽文化”主题，在天津设卫筑城纪念日，组织开展形式多样的主题文化活动，推动优秀传统文化在青少年学生中活态传承。

6.加强劳动教育。一是把劳动教育纳入开学第一课，制定下发了《关于推进宝坻区中小学校劳动教育的方案》，全区中小学校全部开足开齐劳动教育课程。二是加强劳动基地建设，黄庄劳动教育实践基地申报市级劳动实践基地。三是举办宝坻区第一届中小学劳动教育（案例）遴选的活动。在“五一”国际劳动节期间开展了“缤纷五月 劳动教育正当时”的劳动教育主题周活动。

二、严格履行教育法律法规

（一）推进教育评价改革

1.贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案。2021年，我们以贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》为契机，参考各学段重要工作、相关文件，本着方向性、规范性和可操作性原则，起草了《宝坻区各级各类学校教育质量评价标准（试行）》，并开始执行。2022年对评价标准进行了修订。

2.坚决纠正片面追求升学率倾向。我们坚决不下达升学指标或以中高考升学率考核街镇、学校和教师，不将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。各级各类学校均能按照要求，改进评价方式，促进学生德智体美劳全面发展。

（二）严格落实“双减”工作

1.将“双减”工作作为重大民生工程。于2021年成立区“双减”工作专班，办公室设在教育局，并在教育局设立校外教育培训机构监管科，共召开8次“双减”工作专班会议和6次专题会议。目前，宝坻区学科类校外培训机构综合压减率为97.22%，居全市前列。

2.严格管理校外培训机构。制定了《宝坻区“双减”工作专班防范化解校外培训机构“爆雷”工作预案》、《宝坻区“双减”工作专班环球优学事件“一机构一策略”方案》,确保妥善解决相关事件。

3.规范学校作业管理。根据《宝坻区中小学课后服务工作实施方案》，充分发挥学校主阵地作用，严格按照课程标准开展教学，全面提升作业质量，压减作业总量和时长，健全作业管理机制，加强作业完成指导，减轻学生过重作业负担。

4.创新课后服务模式。全面实施“5+2”课后服务，根据学生年龄特点、学段要求和学校实际，因地制宜，探索开展丰富多彩的兴趣小组及社团活动，满足学生多样化需求，为家长分忧。截至目前，全区所有义务段中小学校（含青鸟北附民办校）共计69294名学生、6000多名教师和188名校外聘请人员均参与课后服务工作，实现了义务教育学校全覆盖、学生全覆盖、工作日全覆盖。

(三）推动学前教育公益普惠发展

1.办好学前教育实现幼有所育。截至2022年8月，宝坻区共有幼儿园、托幼点174所。其中公办幼儿园113所，民办幼儿园34所（普惠性民办幼儿园20所），民办托幼点27个。共有适龄幼儿21439人，在园幼儿21098人，学前三年毛入园率达到98.4%；公办园在园幼儿14422人，公办园在园幼儿占比达到68.36%；民办园在园幼儿4775人，其中普惠民办园3035人，公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达到82.7%，民办托幼点幼儿1901人，这几项指标已经达到国家县域学前教育普及普惠标准。

2.积极推动学前教育普及普惠区创建工作。制定了《宝坻区开展县域学前教育普及普惠督导评估工作方案（2020—2025年）》，对任务进行了分解，区级督导评估工作由教育局统筹领导。

（四）提高基础教育质量

1.建立健全控辍保学机制。制定《宝坻区关于加强义务教育阶段控辍保学工作的实施方案》等文件，健全工作机制，签订控辍保学协议书，完善工作目标责任制，建立控辍保学动态监测机制和劝访机制，各类学生接受义务教育有保障，全区九年义务教育巩固率小学100%、初中99%。

2.落实国家课程方案。严格执行国家及我市有关中小学课程计划的规定，按照课程计划设置实施学校课程。从有利于青少年身心健康发展的目标出发，科学安排课程，保证开齐课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）、开足课时，杜绝占用体育、音乐、美术课等现象的发生。

3.加强学籍管理。每年招生工作中，我们通过公安部门核查学生户籍，通过住建部门核查学生居所，通过学籍异常检查核查学校是否有空挂学籍现象，还通过到校实地检查的方式，核实学校学籍与在校生情况等，坚决杜绝空挂学籍现象。

4.开展高中品牌创建。深入实施高考综合改革和普通高中课程教学改革，不断转变普通高中育人方式，引领新时代普通高中高品质特色发展，实现普通高中学生全面而有个性的发展，宝坻一中成功申报天津市品牌高中培育建设学校，目前已经进入培育阶段，各项工作顺利开展。

5.积极推进义务教育优质均衡区创建工作。确定为区重点工作，区教育工作领导小组定期听取汇报。2020年11月出台了《宝坻区推进义务教育优质均衡发展三年行动方案（2020-2022年）》（宝坻政办规[2020]1号），2022年初，按照《天津市人民政府教育督导室关于制定推进区域义务教育优质均衡发展工作规划的通知》（津教督导室[2021]64号）的要求，对推进区域义务教育优质均衡发展工作进度进行了调整。

（五）提高中等职业学校办学能力和水平

区政府大力支持中职学校做大做强，宝坻区职业教育与成人教育中心先后被评为国家重点中职学校、第二批国家级中等职业教育改革发展示范学校，2020年完成了天津市产教融合职教集团建设项目，2021年承接了天津市教委“十四五”期间职业学校创优赋能建设项目。学校致力于服务区域经济和社会发展，取得了一系列显著成果。《中国职业教育》、《天津日报》、《天津教育报》、《天津工人报》等多家媒体进行了专题报道。

（六）规范民办义务教育发展

1.停止审批新的民办义务教育学校。我区已经停止审批民办学校，仅有一所2015年批准举办的民办学校宝坻青鸟北附实验学校。

2.全面落实规范民办义务教育发展工作方案。我区连续多年将唯一民办校青鸟北附招生纳入招生工作安排，明确规定与公办学校同步招生。出台了《关于宝坻青鸟北附实验学校招生及升学政策的相关规定》，坚决杜绝超计划招生。目前我区民办义务教育在校生占比为2%。

3.我区没有公参民学校，新建小区配建义务学校均为公办学校。

（七）优化特殊教育资源

宝坻区博爱学校面向全区招收中重度残疾学生，从学前到高中职业教育学段全覆盖。在宝坻区周良街道小学和大口屯镇初级中学分别建资源教室，辐射服务于周边学生。目前全区244名适龄残疾儿童少年全部进行了合理安置：其中普通学校随班就读115人，特教学校入学 63人，送教服务 62人，延缓入学 4人，入学率达到了98.3%。

（八）推进继续教育发展

          1.建立学习型城区建设工作机制。2021年11月，区教育局、组织部、财政局、民政局、文旅局、老龄办六部门联合发文《宝坻区关于进一步推进老年教育发展的实施方案》，社区教育、成人学校、老年大学齐全，布局合理，为终身学习提供了支持，为推进学习型城市建设提供了保障。

          2.老年教育取得新进展。结合我区的实际，区老年大学设立在宝坻区教师发展中心，新校舍于2021年7月揭牌。目前老年大学已经成功运行一年，反响良好。

          四、加强教育保障情况

        （一）加大教育资源建设力度

         1.学校布局合理。2021年启用北城路幼儿园、朝霞路幼儿园、宝坻二幼、银练路幼儿园、双站路小学、务本道小学、朝霞路小学、宝坻区第十一中学，2022年启用宝坻区第十二中学，2023年投入使用京津新城一中，同时一所幼儿园、两所小学已经建成，待周边小区入住率提升后启用。合理划定招生服务片区，使学校学位能够满足生源需求，避免了大规模学校出现，逐步减少小学超45人的班额，初中超50人的班额，消灭高中超55人的班额。

         2.落实住宅小区配套学校和幼儿园建设。围绕宝坻新城九大还迁片区，新建了26所中小学、幼儿园，提高公办学校学位保障能力，促进教育均衡发展。2021年接收小区配套幼儿园3所，2022年接收1所小区配套幼儿园。根据小区入住情况，塞纳世家幼儿园、传奇幼儿园2022年9月投入使用，其余2所待小区入住率提升后启用。

3.全力推动C级校舍提升改造工作。存在C级校舍的街镇教委积极与所在地政府沟通，制定整改方案并上报教育局。2022年计划拆除重建329平方米，投资131.6万元，目前已开工建设，预计年内完成，C级校舍改造已基本完成。

4.加强学校音、体、美教育场地建设。我区小学、初中生均体育运动场馆面积，分别达到7.5、10.2平方米以上，已经达到国家优质均衡标准。音乐、美术教室间数基本符合优质均衡建设标准。随着新建校的投入使用，合理划定招生服务片区，使学校学位能够满足生源需求，同时，严格课程标准，要求所有学校开齐课程、开足课时。

5.配齐用好实验室。采取统一采购、集中配送的方式，三年内新增29.33万台(套件)中小学教学仪器。预计2022年12月底完成，确保小学、初中生均教学仪器值分别达到2000元以上和2500元以上。实验室使用过程中的损耗及时得到更新和补充，实验教学条件得到保证。

（二）保障教育财政投入

1.落实“两个只增不减”。2021年公共预算教育经费231707万元，比2020年增长19.34%。2022年一般公共预算教育经费234508万元，比2021年增长1.21%。

2.严格执行各级各类教育生均公用经费标准。按照普通中学生均1450元、小学生均1300元、幼儿园生均1200元每年的标准及时足额拨付生均公用经费，同时根据各学校实际实施动态调整，以满足不同学校公用经费的需求，实行“谁使用、谁负责”的教育经费使用管理制度。

（三）加强教师队伍建设

1.确保教师工资不低于公务员。制定了《宝坻区进一步保障义务教育教师工资待遇实施方案》，2021年公务员年人均工资收入为120932元，年度绩效奖人均9300元，义务教育教师人均工资收入为120143元，考评绩效奖励为人均10089元，已于2022年6月发放完毕。

2.落实编制标准。一是统筹使用教师编制。2022年，调剂幼儿园教师222人、街镇成人文化技术学校教师28人到中小学使用。二是出台了《宝坻区教育局关于推进中小学教师“区管校聘”管理改革工作的实施方案》，圆满完成了2021年“区管校聘”工作。三是动态调整分配各校教职工编制。2021年，补充音体美教师60人，幼儿教师124人。2022年，计划补充音体美教师34人，幼儿教师50人。四是按规配备校医、保建教师和心理健康教师。2021年从卫健系统为宝坻一中、宝坻四中、宝坻九中各调入校医1名，招聘心理教师7名。今后将通过医校共建、招聘等方式，逐步配齐校医、保健教师和心理健康教师。

3.拓展乡村教师补充渠道，提升教育质量。一是通过教师招聘、交流轮岗等方式为乡村补充教师。2021年，为乡村招聘具有大学本科以上学历教师243人。同年，确定交流轮岗教师94人，由城镇向农村交流教师57人，占比60.6%。其中骨干教师70人，占比74.5%。从2022年秋季学期开始，将交流轮岗工作中“交流教师占符合交流条件教师比例”由10%提高到20%以上。二是根据每年的教师培训计划，加强暑期学科教师培训和骨干教师培养，强化第六周期继续教育，对新任教师实施跟踪培训培养，切实缩小城乡、区域、学校间教育水平差距，促进我区教育高质量均衡发展。

4.落实师德师风建设长效机制。一是召开面向全系统的师德建设专题会议，组织全系统持续开展师德专题教育活动。二是把师德师风建设列入2022年教育工作要点，列入2022年党建工作要点，并纳入2022年从严治党主体责任考核内容。全区所有教职员工均签订师德承诺书和建立个人师德档案，完成了2021年度师德考核工作。三是结合“三会一课”、宝坻教育微信公众号及各类教师培训、“学习强国”APP等，有计划地对广大教师开展教育。四是组织全体教师注册为志愿者，学校中层以上领导干部、思政课教师、团支部书记、少先队大队辅导员全部提交入党申请，向党组织靠拢，在宝坻一中成立了思政教师党支部。五是党组织书记通过书记讲党课团课、国旗下讲话等,面向全体师生进行师德宣讲200余场，受众10万余人。六是对违反师德师风问题进行通报。

5.减轻中小学教师负担。一是统一部署和依法开展涉及中小学校和教师的督查评比。区政府把中小学教师减负工作纳入重要议事日程，实行年度计划和审批报备制度。二是严格规范社会事务性工作进校园，减少规范统计调研报表填写工作，严格规范抽调借用中小学教师等事宜，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，为教师安心、静心、舒心从教创造良好环境，让教师将有限的时间和精力投入到立德树人、教书育人主责主业中。

（四）充分发挥教育督导作用

1.贯彻落实深化新时代教育督导体制机制改革。一是结合我区实际，制定并下发了《宝坻区关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》。二是及时调整了宝坻区教育督导委员会成员单位。三是建立了区级、片区级、街镇校三级督导网络。同时为每校设立了视导员，工作中与督学对接，方便了督导工作的开展。

2.积极推进挂牌督导国家创新区建设。现全区所有学段学校、幼儿园均实现了督导挂牌。

五、落实意识形态重点任务情况

1.落实教材管理制度。成立由主管副区长为组长，区教育局党委书记为副组长，相关分管副局长和科室负责人为成员的教材领导小组，负责全面管理宝坻区学校教材选用工作。组建宝坻区教材审核专家库，严格审核进入校园的校本资源和课外读物。

2.严格监督管理境外教材。宝坻区教材审核专家通过摸底调查，确定我区的宝坻中专、中小学均没有引进国际课程，也没有使用境外教材的情况。

3.加强课外读物全过程管理。制定了《宝坻区关于贯彻落实<中小学课外读物进校园管理办法>的实施意见》，明确课外读物的遴选、审核机制：进校园课外读物每学年推荐一次，各学校的推荐结果要公示并报区教育局备案。同时，进校园课外读物推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买，对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校做好指导工作。

六、加强校园安全工作

（一）建立健全中小学幼儿园安全管理长效机制

1.建立多部门参与的学校安全风险防控机制。一是教育、公安交管部门联手，对全区所有接送学生车辆建立台账，经常检查，发现违规严管重罚。二是各属地党委政府，统筹水利、应急等部门和教委，对易发生事故河、塘等重点危险水域进行排查整治，认真组织巡查值守，确保及时消除隐患。三是组织法治副校长开展以“预防校园欺凌”为主题法制讲座。区检察院、团区委、法院、司法、公安、教育密切协作，开展“向校园欺凌说不”、模拟法庭进校园、法庭开放日主题教育活动。四是教育局牵头，定期召开会议，组织区公安、政法、教育、市场监管、卫健、应急管理等部门联合对校园周边进行综合整治，对违规违法现象进行有效治理，净化校园周边环境，维护了良好的教育教学秩序。

2.配全安防设备设施。一是每所学校至少配备4名专职保安，达到校园专职保安员配备率100%的要求。二是实行封闭式管理，2019年至今投入1600万元设置防冲撞拒马、石墩和不低于2米的围墙，达到全区校园100%封闭式管理的目标。三是全区174所幼儿园安装摄像头9279个，实现园、区、市视频监控系统三级联网，全区校园视频监控覆盖率达到100%。四是公安宝坻分局组织属地派出所社区民警负责学校的安保工作，“一校一警”落实到位。

3.强化校园安全应急处置。先后制定了区、校两级气象灾害、突发公共事件、公共卫生、影响校园安全稳定事件、地震等9大类应急预案。中小学每月至少进行一次应急疏散演练，幼儿园每季度进行一次。各单位结合公安、消防、交通、防震等部门，并利用安全教育日、安全生产月、5.12防震减灾宣传活动、119消防宣传日等，开展消防、交通、防自然灾害等安全教育活动，确保校园平安。

（二）加强校外培训机构安全管理

制定《宝坻区校外培训机构安全隐患防范工作机制》，联合区消防救援支队、区卫健委、公安宝坻分局等部门对我区90家校外培训机构进行培训场地、消防及水电油气管网等方面安全检查，排查场地安全隐患。区“双减”工作专班办公室将继续联合主管部门加强校外培训机构日常安全检查，以保障学生人身安全。

（三）加强中小学校外配餐监管

1.规范校外配餐工作管理。区校园食品安全检查组对局直单位和街镇教委进行全覆盖检查。我区无校外配餐企业介入，全部为自营，通过招投标方式与劝宝农副产品有限公司签订供货合同，食材统一采购、统一配送，确保了食材的可追溯。

2.实行校长陪餐制，畅通监督渠道。一是制定陪餐制度和计划，明确陪餐人员和要求，做好陪餐记录。二是畅通监督渠道。学校成立伙食委员会，设立意见箱、监督电话，定期召开会议，及时解决家长关切问题。同时推行校园食堂“明厨亮灶”，随机抽查食堂食品安全状况，对于发现食堂食品安全问题，当场予以纠正。

存在问题及改进措施

全区教育取得显著成绩，但对照人民满意标准和高质量发展目标，教育工作仍然面临一些困难和问题：

一是在保障和改善民生方面，如农村学校土操场大量存在，部分学校辅助用房不足，存在大班额，还不能充分满足百姓优质教育需求。

二是在招生和安置入学等方面仍存在不足，比如幼儿园不能实现全部就近入学，外来务工人员子女入学问题上还不能做到按实际居住地就近安置等。

在今后的工作中，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将教育摆在优先发展的位置，以县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定和学前普及普惠建设为契机，以义务教育优质均衡和学前普及普惠带动全区教育高质量均衡发展新格局。建立教育履职长效措施，针对存在问题举一反三，以人民群众满意为标准，科学实施“十四五”教育事业发展规划，在巩固放大我区教育资源优势的基础上，加快构建高质量教育体系，积极争取市区级财政支持，主动筹集资金，适时启动嘉禾小学、兴海路小学建设工程；科学规划，设计双向选择学校（园）社区，指定接收外来务工人员子女就读学校，着力提升城市教育资源承载能力。加大对农村薄弱校资金和设备设施的投入力度；统筹规划、科学调配，加大对农村学校教师分配和交流力度，着力减少差异率提升农村学校优质均衡水平。深化课堂教学改革、打造品牌特色校和特色发展、承接京津优质教育资源。使人民群众的满意度、获得感进一步提高，基本形成服务全民终身学习的高质量现代教育体系，为到2035年建成质量一流、公平普惠、优势突出、人民满意的现代化教育强区奠定坚实的基础。